読む･書く･笑う｡
学びが
楽しくなる場所

家ではお絵描きはするものの、文字を書こうとはしなかったのですが、よみかきなびを通い始めてからは、少しずつ家でもひらがなの練習をするようになり、お友達のお手紙を書く時もお友達の名前をひらがなの載っているノート等で調べて一生懸命書いてます。
まだ、お手本を見ないとひらがなは書けないのですが、勉強が楽しいと思うようになってくれて通わせてよかったと思っています。（聖愛幼稚園・年中）

よみかきなびに通い4年目になりました。
通い始めた当初から今まで嫌がる事もなく楽しく通っていられるのは、アットホームな雰囲気で良い所をたくさんほめて伸ばして下さる先生のご指導のおかげだと思っています。
幼稚園の頃からの積み重ねにより、字をていねいに書くことと、各コンクールに向け練習を頑張ることは結果として必ず自分に帰ってくる事を知り、コツコツと努力するという事が自然と身につきました。コンクールでメダルをもらう事、検定で良い判定をもらう事、そして、毎回先生にほめていただく事で自信になっています。きれいな字が書ける事、それは一生の宝だと思います。
自信を引き出していただいたよみかきなび、そして吉田先生に感謝です。（朝日小学校・2学年・川久保心裕）

体を動かして遊ぶことが大好きだった息子は、文字や数字になかなか興味をもたず、私は心配になり「よみかきなび」の体験授業につれていきました。年中の夏でした。
まだ字という字も書けず、本人も戸惑っていましたが、「よみかきなび」の教育方針に同感していた私は本当に息子がついていけるのかどうか…授業時間も約1時間という長時間で、集中力が続くのかどうか…などなどいろいろ考えてしまい、不安な日々が続きました。ところが、息子からは一度も「行きたくない」ということを言わず、宿題もいやがらずにやっていました。ある日、お迎えの時、遠くから息子の様子を見ていると先生にうまくできた所をほめられた時や、シールカードにシールをはる時、とても嬉しそうな表情をしていたのでほっとしました。
そして年長になり、2学期に入った頃でしょうか、あまり自分から進んで字を書くことがなかった息子が、「よみかきなび」で習った字はもちろん、まだ習っていない漢字までノートに書くようになりました。また、簡単な絵本を私に読んで聞かせてくれたり、広告やテレビに出てくる文字を進んで読んだりするようになりました。これまで少しずつ積み重ねてきたことが、しっかり力になっていたのだと実感しました。
コンクールも励みになったようです。いただいたメダルを嬉しくて何日も離さず持ち歩いていたのを思い出します。どんなに小さなことでも見つけて、ほめてくださった先生、お陰様で、息子の自信となり、少しずつですが、いろいろな事に意欲を持って取り組めるようになりました。
感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。そして、無理なく楽しく学べる充実した教材に出会えたことを大変嬉しく思います。これからもますます楽しく学んでいってほしいです。ご指導、よろしくお願い致します。（聖愛幼稚園・年長）

先日の参加授業では、大変お世話になりました。
よみかきなびを始めてから、字を書く事が、とても楽しくなった様で、家でも、手紙など一文字ずつ、丁寧に書こうとしている様子が感じられ、嬉しく思っております。
年長になって、なびプラスも、子供と一緒に参加させて頂きましたが、様々な内容の問題を、子供たちを飽きさせる事なく、次々と教えて下さっていて、その充実している事にとても驚きました。
字を読み書きする事や、頭を使って学ぶ事に楽しく取り組めているのは、興味がわく様に、子供の気持ちを惹きつけて接して下さる先生のおかげと思っております。本当にありがとうございます。（東京多摩幼稚園・年長）